こんにちは！日本語教師養成講座のKEC日本語学院です！

日本語教師という仕事に関心を持ち、情報収集を進める中で「日本語教員試験の難易度」が気になる方も多いのではないでしょうか？

国家資格になったと聞いてハードルが高く感じる一方で、実際にはどれくらい難しいのか、合格率はどの程度なのか、どんな勉強をすればよいのか分からない、という声も少なくありません。

これから日本語教師を目指すのであれば、試験の実態を正しく理解し、効率的な準備を進めることが重要です。

本記事では、日本語教員試験の概要、難易度と合格率、具体的な勉強法などをお伝えしたいと思います。

■日本語教員試験とは？

国家資格である「登録日本語教員」となるための国家試験です。この試験に合格し、所定の手続きを行うことで、国家資格である「登録日本語教員」として登録されます。

国家資格制度の整備により、日本語教師は、より一層専門職としての基準が明確になりました。
2029年4月以降は、文部科学省が認定する「認定日本語教育機関（留学生の受け入れを行っている日本語学校など）」等で教える場合には、この「登録日本語教員」の資格が必須となります。

国家資格を取得するための関門である「日本語教員試験」試験には、「基礎試験」と「応用試験」の2段階があります。

●基礎試験について

基礎試験は、日本語教員として活動するために不可欠な「基礎的な知識・技能」を網羅的に測定する試験です。

【出題範囲】

基礎試験では、文部科学省が定める「登録日本語教員 実践研修・養成課程コアカリキュラム」における必須の教育内容で定められた5区分から出題されます。

• 社会・文化・地域： 日本語教師として、様々な国・地域からの学習者と関係を築き、教育実践を行うための、その背景となる日本と諸外国の関係や国際社会の実情及び日本の外国人政策など日本の言語・文化・社会の特徴に関する基礎的な知識。
• 言語と社会： 日本語教師として、学習者を取り巻く社会とことばの関係を常に考え続けるための、学習者が言語活動を行う社会とその社会において実際に使用されている言語との関係や、相互理解・相互尊重のためのコミュニケーションのあり方に関する基礎的な知識。
• 言語と心理： 日本語教師として、学習過程で起こる現象や問題、異文化に適応する際に生じる問題など学習者の内面で起こる問題の理解・解決に取り組むための、言語習得の仕組みや方法、異文化受容・適応に関する基礎的な知識。
• 言語と教育： 日本語教師として学習者の学習活動を支援するための、学習者の属性やニーズ等に応じた効果的な教授・評価の仕組みや、学習者を社会とつなげる様々な方略に関する基礎的な知識。
• 言語： 日本語教師として学習者の日本語によるコミュニケーション能力を伸ばす効果的な教育実践を行うための、日本語及び言語一般に関する基礎的な知識。

【試験時間・形式・配点など】

• 試験時間： 120分
• 出題数： 100問
• 形式： マークシート方式
• 配点・合格基準： 上記の５区分において、各区分で６割程度の得点があり、かつ総合得点で８割程度の得点があること。

●応用試験について

応用試験も「登録日本語教員 実践研修・養成課程コアカリキュラム」の必須の教育内容から出題されますが、こちらは基礎試験で問われた知識を実際の現場でどのように活用するかという「現場対応能力」が求められる試験内容となっています。

【出題範囲】

応用試験では、聴解問題も出題されるのが特徴です。
アクセントや文法等に誤りがある音声、教室での教員と学習者のやりとり、教材用の音声などを聞いて設問に答える形式で、実際の教育現場を想定した、問題解決能力が問われる内容となっています。

読解問題についても、教育実践と関連させて出題され、必須の教育内容の区分を横断した出題となるため、基礎試験とは異なり各領域ごとの出題割合は示されていません。

【試験時間・形式・配点など】

• 試験時間： 読解100分、聴解50分程度（休憩あり）
• 出題数： 110問（読解60問＋聴解50問）
• 形式： マークシート方式　 
• 配点・合格基準： 総合得点で6割程度の得点があること。

 

参考　文部科学省Ｗｅｂサイト： https://www.mext.go.jp/a_menu/nihongo_kyoiku/mext_00004.html

●日本語教員試験～国家資格までのルート

なお、日本語教員試験を受験し、国家資格「登録日本語教員」を取得するまでのルートには、大きく分けて次の2つのルートがあります。

■ 養成機関ルート（「日本語教師養成講座」を受講する場合など）

大学や専門学校などの「登録日本語教員養成機関」で決められた課程を修了し、その後「登録実践研修機関」で研修を修了する、または、両方の登録を受けた教育機関で一貫して学び、最後に日本語教員試験の「応用試験」に合格して、登録申請を行うルートです。

このルートを選んだ場合、日本語教員試験の「基礎試験」が免除されます。

■ 試験ルート（独学で挑戦する場合など）

養成機関での学習を経ずに、直接、日本語教員試験の「基礎試験」＋「応用試験」を受け、その後、実践研修を修了して、登録申請を行う方法です。

試験の免除はないため、基礎試験、応用試験ともに合格する必要があります。

■ 2033年3月末までの経過措置（Cルート）

上記の2ルート以外に、2033年3月末まで利用できる特例があります。

学士以上の学位を持っていることが条件となりますが、「必須の教育内容50項目」に対応した日本語教員養成課程を修了し、日本語教員試験の「応用試験」に合格すれば、登録申請を行うことができます。

この場合も「基礎試験」が免除されます。

詳細はこちら： https://www.jpns.kec.ne.jp/touroku-japanese-teacher.html

 

■日本語教員試験の難易度と合格率（2026年2月現在）

さて、2024年の国家資格制度スタートにともなって始まった「日本語教員試験」ですが、2026年2月現在は試験の傾向がようやく見えてきた段階といえます。

過去2回（令和6年度・令和7年度）の実施結果から、難易度と合格率を見てみましょう。

第1回（令和6年度）日本語教員試験の合格率

●全体の合格率：62.6％（受験者 17,655人のうち合格者 11,051人）

ルート別の合格率は下記の通りです。

• 試験ルートの合格率（基礎試験＋応用試験）：8.7％
• 経過措置Cルートの合格率（応用試験のみ）：60.8%

試験ルートの合格率が非常に低くなっていますが、試験別の合格率を見てみると、基礎試験の合格率が8.8％（3681名中 323名合格）、一方で応用試験は合格率99.7％（323名中 322名合格）となっていました。

そのため、日本語教育の基本となる知識の習熟度が問われる基礎試験で、多くの受験者がふるい落とされてしまったことが分かります。

※「養成機関ルート」に該当する受験者は、第1回試験の実施時点で制度が存在しなかったため該当者なし。

参考：文部科学省「令和6年度日本語教員試験実施結果について」https://www.mext.go.jp/content/20241220-mxt_nihongo02-000039332_1.pdf

 

第2回（令和7年度）日本語教員試験の合格率

●全体の合格率：67.5％（受験者 17,597人のうち合格者 11,876人）

ルート別の合格率は下記の通りです。

• 試験ルートの合格率（基礎試験＋応用試験）：35.9％
• 養成機関ルートの合格率（応用試験のみ）：70.0%
• 経過措置Cルートの合格率（応用試験のみ）：70.2%

第2回日本語教員試験全体の合格率は前年度（62.6%）から約4.9ポイント上昇しました。
独学で基礎試験から受験する「試験ルート」の合格率は35.9％、経過措置Cルートは70.29％と前年と比べ約10％アップとなりました。 

試験ルートの合格率を試験別に見てみると、基礎試験の合格率が37.0%、応用試験が96.9%となっており、前年度に比べ基礎試験の合格率が上昇しています。基礎試験を突破した受験者の応用試験合格率は依然として高水準であることが特徴的な傾向です。

参考：文部科学省「令和7年度日本語教員試験実施結果について」https://www.mext.go.jp/content/20251210-mxt_nihongo02-000046171_01.pdf

過去2回の合格率にみる日本語教員試験の難易度

基礎試験が免除になる「養成機関ルート」や「経過措置Cルート」に比べ、ゼロから独学で挑む「試験ルート」の難易度は、かなり高いといえそうです。

さらに、基礎試験、応用試験それぞれの試験の性質によって「難しさ」の種類が明確に異なることがわかります。

基礎試験：知識の「広さ」が難関ポイント

第1回では合格率が1割を切るほど難化しましたが、現在はやや易化したと言われています。しかし、それでも難易度が高い理由は以下の理由があります。

• 出題範囲の膨大さ：カリキュラムで指定された5区分にわたる広大な範囲から満遍なく出題され、各分野の知識の理解度が試されます。
• 足切りラインの存在： 総合得点だけでなく、各分野でも足切りラインがあるため、各分野を満遍なく学習する必要があります。

応用試験：現場の「瞬発力」が難関ポイント

応用試験では、より実践的な内容が出題されます。そのため、回答には現場で判断するような「瞬発力」が重要だと言われます。
応用試験で難しく感じる部分には、理由はポイントが考えられます。

• 聴解の特徴： 学習者の発音ミスやアクセントの違い、文法間違い等を聞き分ける、授業内での対話を想定した音声を聞いて対応を判断する、など実際の授業で求められるスキルが試されるため、対策が十分でないと難しく感じるでしょう。
• 「正解が一つに見えない」状況判断の難しさ：知識を問うだけの基礎試験とは異なり、「この場面で教師として最も適切な対応はどれか」という実践的な問題が多く出題されます。複数の選択肢が正論に見える中で、学習者のレベルや状況に合わせた「最適解」を瞬時に選ぶ力が必要です。
• 広範な専門用語：単語の意味を知っているだけでなく、その概念が実際の指導現場でどう現れるかを問われます。それぞれの専門用語が、具体的な授業風景の記述の中に溶け込んで出題されるため、深い理解が求められます。

 

「日本語教員試験」はその出題範囲の広さや専門性の高い内容から、決して難易度が低い試験ではないということがわかります。

その一方で、要点を押さえ、効率良く必要な対策をしていけば、ゼロから勉強を開始しても十分に合格を狙える試験でもあります。

 

■「日本語教育能力検定試験」が参考に！効率的な「日本語教員試験」に向けた勉強法とは？

「日本語教員試験」は開始されて間もなく、過去問は非公表の試験です。

そのため、効率的な勉強法のポイントとして、国家資格制度以前から実施されている民間試験「日本語教育能力検定試験」の過去問を活用すること、をおすすめします。

実際のところ、「日本語教員試験」と「日本語教育能力検定試験」は、全く別の試験ではありますが、その出題領域はほぼ共通しています。

そのため、「日本語教員試験」の過去問と合わせて、直近3年分程度「日本語教育能力検定試験」の過去問を徹底的に解いていくことが、最も現実的な対策だといえそうです。

過去問で対策をする際に重要なのは、正解した問題も含めて「なぜその選択肢が正しいのか」を説明できる状態にすることです。
不正解の選択肢についても、なぜ誤りなのかを理解し、次に同じような問題に出会ったときに正解を導けるように知識を定着させていきましょう。

このような形で過去問を繰り返し解くことで、頻出傾向にある問題のパターンや、各分野の要点、自分の苦手な分野や出題パターン等が見えてきます。
その結果、テキスト等を使う場合にも、重要な部分や自分の苦手な部分を効率よく勉強し、得点力を高めることができます。

広く浅くよりも、「出題実績に基づいた重点学習」が合格への近道です。

■国家資格を取得し、日本語教師を目指すなら「日本語教師養成講座」受講がおすすめ！

独学での対策も可能ですが、国家資格を本気で目指すのであれば、「登録日本語教員養成機関」に認定された専門学校や資格スクール等で開講されている「日本語教師養成講座」の受講は有力な選択肢です。

「日本語教師養成講座」の受講には4つのメリットがあります。

1．基礎試験が免除になる

国家資格「登録日本語教員」制度では、「養成機関ルート」であれば、「日本語教員試験」のうち「基礎試験」が免除されるため、学習負担を軽減しながら資格取得を目指すことが可能になります。

また2033年末迄は、経過措置Ｃルートという特例的なルートが利用できます。学士以上の方が条件ですが、「必須の教育内容50項目」に対応した日本語教員養成課程を受講していれば「基礎試験」が免除されます。

試験対策のための勉強と、体系的な教育訓練を同時に進められる点は大きな利点です。

2．理論を体系的に学べる

独学の場合、多くの方は自分で参考書を買って勉強したり、Youtubeやインターネットなどの情報を参考に学習をすすめることになるかと思います。そのため、理解が偏ったり、体系立てて学ぶことが難しい場合も多いです。

その点、養成講座では、言語学から教授法までをカリキュラムに沿って体系的に学ぶことができます。
理論同士のつながりを理解できるため、応用問題への対応力が高まり、結果的に試験対策としても有効です。

3．現場で役立つ実践的な学びが多い

養成講座では、後半の実践研修（教育実習）を見据えて、教壇に立つことを前提に知識や技能を段階的に学んでいくカリキュラムが組まれています。
養成講座を受講せずに「日本語教員試験」を受験する場合でも、実践研修は受講しないといけないので、学習の初期段階からその準備を進めていけるのは大きな強みです。

また、音韻・音声、教授法など、実際に見聞きしないと理解しにくい分野も、講師の指導を受けることで理解を深めやすくなります。

さらに、実際の現場の雰囲気や、学んだ知識を現場でどのように活かすか、といったような体験談も、日本語教師として外国人の指導経験がある講師から聞くことができるので、独学に比べて、現場に出ることを意識した学びが可能です。

4．学習のモチベーションを保てる

一人での学習は、モチベーションの維持が難しい場合があります。
一方で、講座を受講する場合には、同じ目標をもって頑張る仲間ができたり、講師のサポートやアドバイスを受けることができるので、大変な時でも、モチベーションを維持しながら、計画的に学習を進められます。
分からないときに、すぐ質問できる環境があることも、理解を深めるうえで大きなメリットです。

日本語教師を目指す第一歩は、日本語教員試験の傾向や対策を正しく理解し、自分に合った学習方法を選ぶことです。
難易度に不安を感じるよりも、具体的な準備を始めることが、キャリアへの現実的な近道になるでしょう。

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